旁听保安考上大学为何成了新闻 |
更新时间:[2013-05-18] |
过去20年,北大保安队先后有500余名保安考学深造,有的考取大专或本科,有的甚至考上研究生,有的毕业后当上了大学老师。专家解读称,现在只是有保安旁听课,拿文凭,未来中国大学应更加开放,有更多的市民去旁听拿文凭。 个人觉得孔老夫子对教育最大的贡献就是提出了“有教无类”的教育理念,意思是说,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都可以进行教育。春秋的时候,学校分成官学和私学两种,官学自然是面对贵族和士大夫阶层,而私学就是兼收并蓄了。可以说,私学的出现打破了知识垄断,是对官学的补充和平衡,而最重要的是它提出了一种打破身份藩篱的全民教育理念。到了现在,身份自然已经不是求学的障碍了,只要能够通过严格的考试,任何人都能获得受高等教育的权利。那么我们进一步追问的是,没有通过考试的人是不是也能拥有受教育的权利呢?在这里北大给出了一个答案可以。开放课堂旁听,让保安们获得一个接受高等教育的机会,进而通过自己的努力改变命运,还有比这更加励志的吗? 我们对这些改变命运的保安感到欣慰。不过我们有没有想过这样一个问题,为什么我们会对保安成为大学生这么惊讶?我想有不少人会用“改变命运”来形容这两种身份的转换。赞叹的背后,其实流露出我们对这两种身份天壤之别的认识,我不敢说这里面是不是有隐约的职业歧视,但显然我们对保安这份工作的评价不高,对其前途也并不看好。所以保安考上大学成了新闻,就像“北大学子卖肉”成为新闻一样,背后都是身份认定在作祟。遗憾的是,认知源于现实,职业地位之间的差距以及向上流动的困难造成了这种认知,造成了曾经的高考热和现在的“国考热”,人们实在太渴望改变命运了。 要想解除这种身份焦虑,我们就需要缩小职业地位之间的差距,拓宽社会流动的渠道。换句话说,比改变命运更理想的状态,是不需要改变命运。不需要成为大学生,不需要成为公务员,一份普通的职务,无论是保安还是收银员,都可以让一个人获得体面的收入和职业尊严,这才是最理想的社会状态。 曾看过一篇文章,说的是年轻人为什么不愿做公务员而争当技术工人。在德国,从初中毕业开始,只有25%的初中毕业生通过高中进入大学深造,而多达65%的初中毕业生则进入职业教育,成为社会需要的各类专门人才,拿高工资,受到人们的重视和尊重。对于他们来说,读大学可能更多的是出于兴趣吧。
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